摘要：考后感(精選15篇) 　　考后感（一）： 　　兩天的期中考試最終結束了，我一向提在嗓子眼上的心，總算放下來了。 　　我感覺自我考得還不錯。令我翹首企盼的成績也揭曉了，可卷子一發來，出乎意料的事情發生了。“33”這兩個鮮紅的、顯眼的數字映入我的眼簾，在那一瞬間，我目瞪口呆。我原以為是發錯卷子了，但仔細...

考后感(精選15篇)

　　考后感（一）：

　　兩天的期中考試最終結束了，我一向提在嗓子眼上的心，總算放下來了。

　　我感覺自我考得還不錯。令我翹首企盼的成績也揭曉了，可卷子一發來，出乎意料的事情發生了。“33”這兩個鮮紅的、顯眼的數字映入我的眼簾，在那一瞬間，我目瞪口呆。我原以為是發錯卷子了，但仔細一看是我的名字。我的心砰砰亂跳，兩手不禁顫抖起來。拿起卷子上下一看，那一個個紅錯叉像一把把堅韌無比的刺刀，扎在我的心上。更可恨的是選擇題沒寫在指定的格子里，導致四十五分的題一分也沒給。我頓時感到整個世界都仿佛變成了黑色。自我讀書以來從沒不及格過，這次卻犯了如此嚴重的錯誤。正所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”。真是自食其果呀！

　　看著那些考好的同學，臉上笑瞇瞇的，想到我該如何應對生我養我的父母，如何應對辛勤培育我的教師呢。我悲痛的淚水奪眶而出。

　　我覺得自我太失敗了、太馬虎了、太大意了。還是平時努力程度不夠啊。我要發奮學習，“學而時習之，不亦樂乎”。我要發揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神。“失敗乃是成功之母”我要化悲痛為力量，下次必須用優異的成績來回報父母、教師，在學海上揚帆，奮勇前進！

　　考后感（二）：

　　星期四的午時，黃教師發期中考試的試卷。試卷還沒到手時，我迫不及待地想看到我的卷子，因為，我自我覺得考得還不錯。可是，試卷傳到我手里時，那個刺目的85分讓我目瞪口呆，怎樣會呢！我不敢相信自我的眼睛，揉揉眼睛再看，結果還是這么多，我心里又難受又害怕，怕媽媽罵我。

　　哎！誰叫我那么不聽話呢？平時，媽媽叫我要多看看課外書，還要多復習、預習。可我總覺得自我太忙太累，什么都不愿做。媽媽要我做什么事時，速度快一點。我也沒當回事，結果這次考試做閱讀時，由于時間不夠，心里緊張，就沒認真思考……想到這些，我覺得慚愧。以后我必須要多看課外書，多復習課文，還要加快速度，聽教師和父母的話，這樣，就不會考85分這么低的分了。

　　考后感（三）：

　　就在6月26日那天，我經歷了人生起跑后的第一個關卡，這不得不使我倍感壓力．我想；雖然這個關卡很矮，但我要跳過去，要完美的跳過去卻很難，雖然這個關卡很矮，但我要努力跳過去，要比別人跳的更好，給以后留下經驗，讓以后的路更好走一些。

　　以前我年幼無知，覺得畢業考沒什么大不了的．如今我長大了，才明白畢業考是一件多么重要的事，它關系到我們的人生．考好畢業試是我們每個人的愿望。

　　此刻畢業考都以經過去了，我都放假了．可是成績還沒出來，真是的放假也不讓我安寧點，難道你不感道緊張和恐懼嗎？雖然考好考壞都能上中學，可是中學的好壞關系到你能不能上尖子班。還有這份成績單要永遠記錄下來，陪伴你一輩．有些考好了的的人長大后想起來就是開心、微笑，而那些考壞了的人長大后想起來就是悲痛、后悔，有的連想都不敢想，難道你不會悲痛后悔嗎？世上有許許多多的藥，可是偏偏沒有后悔藥．可是錯了就錯了，卻不能一錯再錯，僅有自我努力了！

　　雖然有些人考砸了，但別灰心．只要你肯努力，就必須能成功。

　　考后感（四）：

　　每次考試后有些同學感覺考的不是很夢想，主要原因是會做的題目沒有拿分。這一點我們班主任體會很深。我在期中考試的時候統計過，這些分數很可觀。為什么會做的題目沒有拿分，主要是因為我們學生沒有養成一個良好的嚴謹的生活學習習慣。

　　教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？簡單地說就是養成良好的生活習慣．．．．”好的習慣是個人成功的必備條件之一。培養學生一個良好的嚴謹的學習生活習慣，就顯得尤其重要了。培養學生良好的學習習慣，是提高教學質量的`主要方面，也是為學生將來養成嚴謹的治學精神打好基礎的重要資料。一個沒有養成好的學習習慣的學生，是很難打好基礎，練好基本功的。

　　1、讓學生科學地了解自我，是培養良好學習習慣的基礎

　　我們常說“知人為聰，知己為明”。知人不易，知己更難。我們要幫忙學生正確認識自我，科學地了解自我。如外向型的學生，性格開朗，倔強，很簡單的問題不懂時，也不怕別人笑話，能直率地提出來，及時求得解決。可是學習上不求甚解，鉆研不深入。內向型的學生，善于思考，對不懂的問題有不斷探索的精神。這類學生自尊心太強，不大愿意暴露自我的缺點，不太容易理解別人的意見。所以要幫忙指導學生在科學地了解自我的基礎上，建立適合自我的學習方法，有意識地發揮自我的長處，主動克服自我的短處。

　　2、我覺得教育學生的行為習慣，關鍵在于狠抓平時的細節，我相信“親其師、信其道”，我堅持做到“學高為師，身正為范”。例如：在升旗儀式時，我從來都是肅立站好；再如：我在要求學生穿著校服時，十分注意自我衣著的端莊，處處要注意自我的形象。結合自我的工作實踐，我還認識到班主任要掌握教育的分寸，教育要適時、適度。

　　3、愛是一種尊重，愛是一種鼓勵，愛更是一種觸及靈魂的教育過程。讓孩子們養成良好的生活習慣，沒有愛心是做不到的。實踐證明：過分的表揚會使學生盲目自信、唯我獨尊，必然會導致師生關系的緊張；對學生過分嚴厲，易使學生自暴自棄、不思進取，養成性格上的盲從和固執。僅有“嚴”“愛”相濟，才能體現出對學生真正關愛。比如上課時異常注意面向全體學生，對他們一視同仁，平等對待，尊重他們的獨立人格，給予每位學生參加學習活動的機會針對不一樣的學生，我采取不一樣的方法，提出不一樣層次的問題，讓每個學生在回答完問題后有一種成就感。當學生出現問題后，我們班主任正確的教導，即使批評他，也讓他感覺到這是班主任對他的關心。

　　考后感（五）：

　　期末考試已經順利的結束了，在這次的考試中，我考的最不夢想的就是外語，只考了88分，其他兩門都不錯，語文考了97分，數學考了100分，均分95分。

　　我的語文考的還能夠，99分，就是作文扣了1分。要是作文不扣分，就能考100分了。我想我今后還要在作文上多下點工夫！

　　數學成績也不錯，100分，全班第一名。可是我不驕傲，爭取門門都考100分。

　　就是外語考的不夢想，都沒有考到99分，真讓人不敢相信。不明白是我聽錯了，還是？？？

　　可是教師沒有把試卷發下來，不明白哪里錯了。總之，我以后必須要好好聽錄音、寫單詞。

　　立刻要上四年級了，我必須更要腳踏實地，不辜負爸爸對我期望。

　　考后感（六）：

　　考試試卷發下來了，語文；82。5分，數學；82分，英語；86分，我看到考試分數，心境十分沉重，因為爸爸又要責罰我了，我有點害怕，腦子里不斷地想象著爸爸不高興的面孔和質問的話語。

　　回到家，我變得比平時乖巧，聽話，細心的把試卷拿給爸爸看，這次簡直是太陽從西邊出來了，爸爸非但沒有責怪我，而是納心的講解每一道題的錯誤，這是我的心寬慰了許多，我的心感到十分愧疚，覺得對不起辛苦的爸爸媽媽。

　　從今以后，我要端正學習態度，認真完成教師布置的作業，不會的題目不能讓它過去，要請教教師，直到懂會為止，我決心要把成績搞上去，要以優異的成績來回報辛苦的爸爸媽媽，讓爸爸媽媽以我為榮。

　　爸爸媽媽，你們就看女兒的行動吧！

　　考后感（七）：

　　本周，學校進行了半學期的期中考試。周一進行了英語考試，我提前把英語復習了一遍，考試時我胸有成竹，仔細地聽了聽力部分，完成后又認真地開始做筆試部分，沒花多長時間就做完了，我并沒有開始發呆或玩筆，并且一絲不茍地檢查起來。過了一會兒，我在檢測中發現了一個單詞好像拼錯了，立刻修改了。時間到了，我們交上了試卷。周四、周五又進行了語文數學檢測，我很有信心，覺得自我必須能夠考好，我在做的時候很緊張，生怕自我會做錯。我檢查了一遍，時間正好到了。

　　張教師發英語試卷了，我滿懷期望，教師報到了我，孫晨航100分，我頓時像一只小鳥一樣高興地跳了起來。我心里很高興，臉上也帶著成功的喜悅，而有些成績差的同學，呆呆地坐在椅子上，愁眉苦臉。我的數學獲得了93.5分，語文考了91.5分。

　　經過這次期中考試，我覺得在平時就要掌握好各個知識點，考試前認真復習，考試中不要緊張，做完后要仔細檢查，這樣，你就會獲得較好的成績。檢測之后也讓我了解了自我哪門學科存在的不足之處，我將不斷努力，爭取在期末階段獲得更大的提高。

　　考后感（八）：

　　今日是中考試的時間，我和爸爸提前到勉縣去，我爸爸的用意就是想讓我安心考試不要慌張。那天早上我和爸爸很早就道一中去。“我地個媽媽呀”人好多啊！我以前從來都不相信人山人海，哪有那么多人啊！今日一見我真的相信了。

　　我和爸爸走向教學樓，我的考場在六樓。我和爸爸快步走向六樓，找到考場后爸爸問我餓嗎？我當時的確有點餓！我的神情被爸爸看到了。爸爸說：“餓了就說，我又不是別人”。然后爸爸就走了。大概過了二十多分鐘我爸爸的身影才出此刻學校內，過了一會兒，爸爸拿著油餅上來，我當時心里很激動想說聲多謝你爸爸。可是喉嚨好想被堵住了，說不出來。我吃完了爸爸又給我了一瓶水雖說是礦泉水蛋是很香比飲料都好喝。這時候廣播響起來了。說為了孩子的考試讓家長迅速撤離。爸爸當然也不例外。爸爸走之前說“加油”！雖然很長見別人說可是從爸爸嘴里說出就有股力量支持自我。考試開始了，隨著鈴聲一響三千多個學生的競爭開始了。有是一震鈴聲的響起，同學們全都出來了。我當然也不例外。我和我認識的同學去玩見道了我爸爸，我爸爸問我餓嗎？我還沒有回答他就拿出了四包方便面、兩個雞蛋、一桶寶粥、一瓶水說讓我快一點吃完。我拿著飛快的跑上樓。第二場考試結束了、第三場開始了有四個人沒來，我們都為那四個人捏了一把汗，過了兩分鐘，三格女生上來了，又過了二十分鐘那個男生也來了。可是聽音部分已經說到第三大題了。可能這就是給他遲到的教訓吧！

　　考試結束了！我和爸爸回了家！我永遠都會記著這一天。

　　考后感（九）：

　　那天，期中考試之后，我便已經預料到這次自我的考試將會十分的不夢想。但我在明白自我的真實分數的前一秒，我仍然抱著一絲期望，直到事實無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的期望。整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發現今日的她與往日的她有些與眾不一樣，今日的她似乎更加顯得冷清、慘淡；人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒有一絲生機。看著這一切的一切我的內心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。

　　到家以后，父親看見我這個樣貌，已十知八九了。勸慰我幾句的，可是他沒有說什么，因為他相信自我的兒子是個受得住挫折的人。我呢？則坐在椅子上轉來轉去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動。心中只是在不停地反問自我：“你僅有這點么實力嗎？就這樣算了嗎……”許久，一個“不”字，一個發自心靈深處的“不”躥了出來。對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧！以后我必須會平著自我的不懈努力來實現這個“不”字！

　　考后感（十）：

　　這一學期我升入了初中，雖然我學習盡了最大的努力，但我的成績還是不大夢想。我的語文考了96分、數學87分、英語考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分數還沒有公布，估計在90分以上。最讓我不夢想的是數學，在卷子發下來以后，有好幾道題我都不會做，就因為這幾道題，拉了我的分數。

　　語文成績還算是不錯，在我們班里是第一，這次的考試讓我覺得自我還是學的不扎實。以前的考試是粗心出錯了，可這次的考試有好多題是不會錯了的。

　　這次的考試我們班有四門功課100的同學，這使我覺得自我有很多不足，讓我覺得以后必須更加努力學習，靈活掌握知識，要奮起直追趕上和超過比我學習好的同學，學習同學們好的學習方法，加倍適應初中的學習環境，這就是我的感想！

　　考后感（十一）：

　　兩天前，我們期末試結束，今日早上去看卷子。

　　數學教師進來了，她板著臉，踏上講臺，卷子狠狠的網講臺上一扔，我心里想到：這次完了，教師這么兇，必須考砸了。教師把那些自以為是的好學生挨個批評了一頓，原先靠96的全級第一，考了81，不用想，我又是70幾了，唉，80分的念完之后念60分的，跟我學習差不多的同桌竟考了67分，60幾的有十幾名，之后是不及格的，我雙手緊捏，汗水直流，天哪比我學的好的同桌都考了60幾，我萬一是不及格咋辦，我感覺都快停止呼吸，心都快冰了，直到不及格的念完我才松了一口氣，我考了75。語文教師最之后了，他也板著臉，我咽了一口唾沫，語文教師沒有罵人，我臨到卷子一看，大吃一斤，不可能吧，怎樣又是78。5，語文教師發話了：趕緊看看分數有沒有加錯的。我看到最終一題時，我算了一下，每空0.5分，錯了四個，怎樣扣了八分？太不公平了！作文分一共三十分，我們都扣了十分，別人都扣三四分，我為啥要扣八分？我上講臺去了，可是由于人太多，教師說：心里明白就行了，必須要改了能干啥？我被教師的一句話干了下來。英語卷子發不下來，只說了一下分數，我考了85分。

　　我必須要發奮圖強，好好學習。

　　考后感（十二）：

　　星期二考了試，原先覺得很好考，發下試卷后使我目瞪口呆，這鮮紅的分數批在了我干凈整潔的卷面上，82.5分這個分數讓我的心更沉重，更自責。這些鮮紅的叉讓我看清楚自我的錯誤。

　　考試卷發下來，回家時的路上心里邊想著：爸爸會不會責備我，會不會說這些簡單的題都會錯和基礎的題，心里頓時一片混亂。不知不覺得地了家，時間一分一秒的過去，作業也漸漸地寫完，就差這張卷子簽字，我遲遲拿不出手，不時用物品遮掩，直到想起爸爸說的話：“以后，考了試都要給我們看。”這時，我便鼓起勇氣，把卷子給了爸爸看，爸爸并沒有發火，而是心平氣和地叫我下次好好考，告訴我不要把考試看得太重，只要把平時所學知識發揮好就行了，這次沒考好，說明你平時學習掌握知識不夠，還應努力。

　　考這次考試使我明白了：學習知識平時要認真，要多積累，多掌握，這樣才能好。這一次沒有考好，爸爸雖然沒有指責我，但我必須要好好學習，爭取下次考好。

　　考試讓我懂得了許多道理。

　　我其實害怕考試，厭惡考試，每次考試生怕自我考不好，沒考好怕父母罵。考試是對我們學生一段時間以來的所學知識掌握程度的檢驗，對我們學生鞏固知識有很大的幫忙，經過考試能夠發現我們所學知識掌握存在的不足，從而更好的鞏固和牢記知識。我們應當正視考試，認真對待考試，有正確的考試觀，才能不怕考試，才能考出好成績。雖然這次沒考好，我相信自我經過努力，認真對待考試，下次必須能考出好成績。

　　考后感（十三）：

　　伴隨淅淅瀝瀝里的小雨，每個學生都領完成績、獎品，和家長一齊回家了。我趴在家里陽臺的窗戶上，一邊看雨，一邊回想著今日的情景，至今好像在做夢。

　　我這次三科總分289分，位居全班第三。這個名詞不算好，也不算壞。好呢，好在不但進了前五，還進了前三；壞呢，壞在我覺得這次考試發揮的不怎樣好，語文才考91分，數學和英語分別是100和98分，以前都是英語拉分，這下好了，此刻成語文拉分了……畢業考只考語文和數學呀!天啊!我畢業考要死了啊!no!no!no!這還只是一項小考，畢業考再接再厲，不，是全力以赴!

　　令我驚訝的是，平日并不優秀的錦鈺居然考了全班第一！連溫家輝也被迫推到了全班第二!媽呀!此刻學校都快便人才濟濟了!就連平時的差生徐東，都把語文考到了94分。我怎樣感到深深的墜落感呢……連徐東都考的比我多……

　　這次，當我看到成績是，最先是興奮。我沒想到我居然會考到第三名，也沒想到自我語文能上90分。因為上次考試我由于沒有正確看小說，成績一落三千尺，一下子跌到了我的歷史最低分：“81分!”當然，不可是因為小說還因為我有些馬虎，不少會做的題都被我做錯。這次雖然我很認真的讀題、認真的作答、認真的檢查，但始終對自我的成績沒有十足的把握。所以，當走進教室聽見同學們議論分數的時候，我心里就像十五個吊桶打水—七上八下。領到成績時，我簡直是高興地一蹦三尺高；但我最多是反思，這次考試連徐東都在我之上，我還要繼續努力!

　　向著明天沖刺，加油!

　　考后感（十四）：

　　六年級的第一次考試就在時光中匆匆的去了，卻給我留下了無盡的思考。

　　這次的語文試卷并不難，提筆匆匆，我便將答案一一填在了試卷上，而后便開始檢查。檢查果然十分重要，我發現了一道錯題。一道基礎題“但存方寸地，留與子孫耕。”后半句是讓自我填空的，我將“留與”錯寫為了“留于”。幸好我檢查出來了，不然錯了這樣一道簡單的基礎題，還真是不應當。也不知這次語文能考多少，心里真是十五只吊桶打水——七上八下。

　　數學本是我最有自信的科目，可自信也只是自信，沒有真正的實力有再多的自信又能怎樣呢？六頁的數學卷并沒有耗費多少我答題的時間，所以，剩下的時間我都用在了檢查上。檢查中果然發現了錯題，一道計算面積的題我把單位寫錯了，一道應用題中的答寫錯了一個字，這些小毛病都會犯，自我果然還是不認真啊！考試快結束，我將答案抄在了紙上，等著考試后和朋友對答案。

　　可是，檢查卻沒將一些錯題檢查出來，我終究還是錯了兩道題。唉！

　　對于英語我可是自信滿滿，開考幾分鐘就將筆試部分填完了，然后靜靜地等待著廣播里播放聽力試題。最終播放到六年級了，我認真的聽著，然后寫下答案。

　　考完試，我發現自我竟然做錯了一道題，仔細想想，當時思考的答案是正確的，可我卻將它寫錯了。真是不明白該怎樣說自我。

　　考過試，我拖著沉重的步伐走回了家，媽媽對我的這次考試也是十分失望。我的堅強和樂觀早已鳴金收兵，我像是被撂倒了無所依傍的荒原上，可那又怪誰呢？

　　這次考試，我認為自我沒有考好，沒有將自我的實力發揮出來。明明告訴過自我多少次，必須不能馬虎，但我還是輸給了馬虎——這個我最大的對手。

　　加油吧！拋開一切，放下浮躁，全身心的投入到學習中，更加努力的去打敗馬虎。相信自我，加油！

　　考后感（十五）：

　　考試如風，吹干學生們額頭上辛勞的汗水；考試如雨，淋濕學生期待已久的熾熱心靈。這次考試卻像那兇涌的洪水沖毀了我心中的期望。

　　那天，我剛上完廁所，回到座位時突然發現有一張試卷在自我的桌子上。一看是期末考試的試卷。我竟然不敢再往下看，因為我明白我沒好好復習過，成績必須很差。一說到“復習”二字。就想起考試前的一星期：全班都在埋頭復習，唯有我還在得過且過地過日子，對這次考試毫不重視。直到考試前的一天，我才囫圇吞棗了一遍。便匆匆忙忙地去應考…..想起了這件的事真是后悔不已，當初不應當這樣！我再一看分數，啊，僅有79。比我預料的還要低，再一看錯的部分，發現主要的還是作文與閱讀扣太多分了，而導致這樣的原因則是我平時不注重教師上課時講的方法和缺少寫作。

　　正想著，一張試卷發下來把我的思路給打斷了。一看，是數學試卷，僅有99.5分。再看一下失分的地方，原先是自我粗心大意沒有加單位。英語98分，因為字沒寫好，被白白扣掉了一分……

　　這次考試里我悟出了一個道理：一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。